Innere:r Schiedsrichter:in
Das Konzept des:der «inneren Schiedsrichter:in» ist eng mit den Kampfesspielen® verbunden. Es bildet quasi die Basis, auf der diese wirksam werden können. Wir orientieren uns daher an den Ideen zum:zur «inneren Schiedsrichter:in», wie sie KRAFTPROTZ® in ihren Ausbildungen vermittelt.
Äussere und innere Instanzen
Wir sind es gewohnt, dass eine äussere Instanz für klare Regeln und deren Einhaltung zuständig ist: zuhause die Eltern, auf dem Sportplatz der Schiedsrichter, im Klassenzimmer die Lehrperson, auf der Strasse die Polizei. Diese «äusseren» Instanzen sind wichtig. Aber ebenso wichtig ist es, dass wir unsere:n eigene:n «innere:n Schiedsrichter:in» entwickeln und lernen, diese:n auch in emotionalen und stressigen Situationen wach zu halten.
Fairnes durch Vertrauen
Wenn alle Mitglieder einer Gruppe Verantwortung für sich selber, für ihre Grenzen, Gefühle und Bedürfnisse und für die Gruppe übernehmen können, statt diese an eine äussere Instanz zu delegieren, dann entsteht eine Atmosphäre von Vertrauen, Fairness und Respekt, eine Atmosphäre, in der wir Neues ausprobieren und lernen, in der wir wachsen und gedeihen können. In Schulklassen fördert dies nicht zuletzt das Klassen- und Lernklima. Darum räumen wir dem:r «inneren Schiedsrichter:in» in unseren Kursen einen wichtigen Platz ein.
Innere:r Schiedsrichter:in
Das Konzept des:der «inneren Schiedsrichter:in» ist eng mit den Kampfesspielen® verbunden. Es bildet quasi die Basis, auf der diese wirksam werden können. Wir orientieren uns daher an den Ideen zum:zur «inneren Schiedsrichter:in», wie sie KRAFTPROTZ® in ihren Ausbildungen vermittelt.
Äussere und innere Instanzen
Wir sind es gewohnt, dass eine äussere Instanz für klare Regeln und deren Einhaltung zuständig ist: zuhause die Eltern, auf dem Sportplatz der Schiedsrichter, im Klassenzimmer die Lehrperson, auf der Strasse die Polizei. Diese «äusseren» Instanzen sind wichtig. Aber ebenso wichtig ist es, dass wir unsere:n eigene:n «innere:n Schiedsrichter:in» entwickeln und lernen, diese:n auch in emotionalen und stressigen Situationen wach zu halten.
Fairnes durch Vertrauen
Wenn alle Mitglieder einer Gruppe Verantwortung für sich selber, für ihre Grenzen, Gefühle und Bedürfnisse und für die Gruppe übernehmen können, statt diese an eine äussere Instanz zu delegieren, dann entsteht eine Atmosphäre von Vertrauen, Fairness und Respekt, eine Atmosphäre, in der wir Neues ausprobieren und lernen, in der wir wachsen und gedeihen können. In Schulklassen fördert dies nicht zuletzt das Klassen- und Lernklima. Darum räumen wir dem:r «inneren Schiedsrichter:in» in unseren Kursen einen wichtigen Platz ein.
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